PRACTICA 11: ¿De qué tipo de sustancias se trata?

Integrantes del equipo:

Mariana: http://3fMarianaRamirezV37.blogspot.mx
Izabella: http://3fIzabellaRichkardayJ38.blogspot.mx

Liliana: http://3fLilianaSaucedoD39.blogspot.mx

Dafne: http://3fDafneVeraR40.blogspot.mx
Aimee: http://3fAimeeVillalobosM41.blogspot.mx/

Victor: http://3fVictorZaragozaM42.blogspot.mx/

Daniel: http://3FDanielZermeñoc43.blogspot.com.mx

OBJETIVO:

Distinguir sustancias iónicas y covalentes con base en sus propiedades.

INVESTIGACIÓN:

Sustancias Ionicas

ZnBr2 Bromuro de zinc 
CdF2 Fluoruro de Cadmio 
Ca(NO3) Nitrato de calacio 
Na2SO2 Hiposulfito de Na 
KClO3 Clorato de K 
Cr3(PO4)2 Fosfato de Cromo (II) 
Al2(CO3)3 Carbonato de Al 
CaBr Bromuro de Calcio 
NiI2 Yoduro niqueloso 
Fe2Se3 Selenuro Ferrico 

Sustancias Covalentes

Agua (H2 O)

Amoniaco (NH3)
Amoníaco (NH3)
Bióxido de Carbono (CO)
Cloruro de Fósforo (PCl5)
Cuarzo (SiO2)
Diclorodifluorometano (CCl2F2) también es denominado comúnmente como gas “Freón”
Diesel (C12H23)
Dióxido de carbono (CO2)
Glucosa (C6H12O6)

HIPÓTESIS: Creemos que con esta practica aprenderemos a diferenciar sustancias  Ionicas de Covalentes así como sus Características.

MATERIAL:

• 4 Vasos desechables transparentes.
• 4 cucharas desechables
• dispositivo para medir la conductividad eléctrica.

SUSTANCIAS:

• Agua y muestras de diferentes tipos de sustancias que seleccione la profesora.

PROCEDIMIENTO:

1. Rotula los vasos con números del 1 al 4.
2. Analicen la apariencia, estado de agregación, solubilidad en agua y conductividad eléctrica de la distintas sustancias que proporcione la profesora. Registren sus observaciones en la siguiente tabla:

Sustancia	Apariencia	Estado de agregación	Solubilidad en agua	Conductividad eléctrica
1	Arina	Solido	Si	Si
2	Polvo Rojiso	Solido	No	Si
3	Polvo Anaranjado	Solido	Si	Si
4	Cristlaes	Solido	No	Si

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

ANÁLISIS:

1. A partir de las propiedades de cada sustancia, infieran si se trata de una sustancia iónica o covalente.Justifiquen sus argumentos con base a los modelos característicos de cada enlace.
2. Comparen sus inferencias con el de sus compañeros. Retomen sus resultados y conocimientos de Química para argumentar sus ideas cuando haya diferencias.

CONCLUSIÓN: Se cree que los materiales aunque esten en distinta forma conducen de igaul amner la electricidad por el echo de ser metalicos